与孩子沟通的时候 你会随意打断他吗？
调查显示，在和孩子进行沟通的时候，家长有些自以为是 专家支招：五大办法有助于亲子沟通，以建设和谐家庭
良好的沟通，不仅可以减少亲子双方不必要的矛盾，更可以有效增进亲子之间的感情。
但《全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示，有二至三成学生表示，家长在亲子沟通的某些方面表现不佳。
现状
超两成家长从不与孩子谈心
本次调查显示，部分学生报告家长从不或几乎不与自己进行沟通。25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不花时间与我谈心”，22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生报告“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”，34.0%的四年级学生和34.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不和我一起谈论电影或电视节目”。这表明，部分家长与孩子沟通不足。
专家观点：亲子沟通是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。父母与子女通过沟通交换信息、观点和情感来促进相互了解和信任。亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一，良好的亲子沟通对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。
家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分，也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于营造温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系，还有利于孩子积累知识、拓展视野，树立正确的价值观、人生观和世界观。
不重视法律常识和传统文化
本次调查发现：在家庭日常交流中，部分学生报告家长没有教自己“做人的道理”、“安全知识”、“法律常识”、“传统文化”；其中，与教孩子“做人的道理”、“安全知识”相比，家长与孩子进行“法律常识”、“传统文化”方面的交流更少。
9.2%的四年级学生和5.7%的八年级学生报告家长几乎从不教孩子做人的道理，9.5%的四年级学生和11.8%的八年级学生报告家长几乎从不教孩子安全知识，25.2%的四年级学生和35.4%的八年级学生报告家长几乎从不给孩子讲日常生活中的法律常识，30.2%的四年级学生和35.0%的八年级学生报告家长几乎从不给孩子讲传统文化的相关内容。
专家观点：调查显示，家长们很重视让孩子了解做人的道理、重视孩子的人身安全。其实，法律常识和传统文化的学习对孩子的发展也大有好处，法律常识和传统文化渗透在生活的方方面面，与孩子们的日常生活紧密联系。所以，家长在家庭日常交流中要适当地加强与孩子在这些方面的交流。
部分家长不尊重孩子
13.3%的四年级学生和10.8%的八年级学生报告“我做错事时，家长总是不听解释就批评我”，10.7%的四年级学生和8.2%的八年级学生报告“家长从不认真回答我提出的各种问题”，15.4%的四年级学生和9.9%的八年级学生报告“家长从不认真听我把话讲完，总是打断我”，17.4%的四年级学生和14.4%的八年级学生报告“当我和家长有不同意见时，家长从不允许我表达自己的观点”，19.3%的四年级学生和18.8%的八年级学生报告“家长要求我做某件我不愿意做的事情时，从不会向我耐心说明理由”。
专家观点：进入青春期，孩子自我意识迅速发展，会以批判的眼光看待周围的事物和人，在与父母相处时希望得到尊重。若父母此时采用过于控制、专制等不尊重孩子的教养方式，容易引发孩子的叛逆心理。因此，家长在与青春期孩子互动时更需要注意尊重孩子，耐心倾听孩子的话、允许孩子表达自己的意见等。
尊重孩子是家长与孩子建立良好沟通的前提。尊重孩子是指将孩子作为独立的个体，平等对待孩子、认真倾听孩子的话、允许孩子表达自己的意见。如果家长充分尊重孩子，孩子会更愿意接受家长的教导、理解家长，也更愿意向家长表达自己的内心想法。
